Concevoir et réaliser des vidéos pédagogiques

Apprenez à réaliser des vidéos pédagogiques impactantes pour vos cours, optimisant l'apprentissage de vos apprenants grâce à des techniques de mémorisation et de production.

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Brief Summary

This course teaches educators how to create engaging educational videos themselves. You’ll learn about scripting, storyboarding, and production techniques, making it easier to enhance learning experiences for your students without breaking the bank.

Key Points

  • Learn to create your own educational videos.
  • Understand how your learners retain information online.
  • Practice scripting, storyboarding, and voice-over recording.
  • Utilize tools like Camtasia for video production.
  • Implement memorization techniques in your videos.

Learning Outcomes

  • Ability to script and storyboard effectively.
  • Know how to produce videos using tools like Camtasia.
  • Capable of applying memorization techniques in video content.
  • Skills to create illustrations and visuals for videos.
  • Understanding of audio recording and editing basics.

About This Course

Donnez de l'impact à vos vidéos de formations et améliorer le niveau d'apprentissage de vos apprenants

Vous êtes enseignant.

Vous souhaitez réaliser vous même une vidéo explicative ou pédagogique dans le cadre de vos cours.

Le coût moyen de production d'une vidéo explicative est d'environ de 1500 euros HT la minute, et les services de création de "whiteboards videos" comme PowToon, même s'ils sont plus accessibles financièrement et constituent de bons facilitateurs techniques, ne vous aideront pas à sélectionner, scénariser, organiser mais seulement monter et produire votre vidéo.

Vous pouvez donc d'une part économiser et d'autre part investir durablement en apprenant à réaliser vous même des vidéos pédagogiques pour vos cours.

Cette formation répond à ce manque et vous accompagne afin que vous puissiez concevoir et produire vous même des vidéos en accompagnement de vos cours en classe.

L'objectif de ce cours: Vous apporter des bases sur la façon dont vos apprenants mémorisent en ligne et vous aider à concevoir et produire vous même des contenus vidéos pédagogiques interactifs.

Vous y trouverez: Des vidéos démontrant les savoir-faire techniques pour la scénarisation et la réalisation de contenus audiovisuels (son et image), notamment lié aux enregistrements des contenus audio et vidéo.

Vous y trouverez aussi: Des documents pdf et des slides présentant les concepts clefs de la mémorisation via l'image et le son, notamment lié à la sémiologie graphique (science du sens des images)

Vous y trouverez enfin: Des Quizz et des exercices vous permettant de valider et de mettre en pratique les notions apprises et tester votre apprentissage en créant votre propre vidéo pédagogique.

Vous y découvrirez comment :

  1. Rédiger un script: C'est l'équivalent du scénario au cinéma ! Comment allez-vous dérouler le contenu de votre vidéo, écrire la timeline de votre présentation en image et en son ? Vous apprendrez à rédiger un script.

  2. Dessiner / Représenter un storyboard: C'est la traduction en planches (plans image et plan son) qui découle de votre script. Vous apprendrez à "dessiner" un storyboard, même sans savoir dessiner.

  3. Enregistrer une voix-off: Vous apprendrez à rédiger un texte destiné à être lu comme à la radio et si vous n'avez pas les compétences pour l'enregistrer vous-même, nous vous apprendrons comment sous-traiter à bas coût la réalisation de votre voix-off que vous n'aurez plus qu'a poser dans camtasia pour la monter avec vos images.

  4. Créer des illustrations: L'important est que vous sachiez ce que vous voulez comme illustrations, dessins, objets signalétiques que vous les dessiniez vous même ou que vous les donniez à faire pour pas cher sur Fiverr par exemple.

  5. Produire des vidéos à partir de contenus statiques: Créer une vidéo à partir de google slides, Créer un diaporama à partir de photos en un clic avec FFMPEG.

  6. Adapter des méthodes de réalisation: Savoir écrire manuellement sur un écran comme dans la Khan Academy, présenter des images en incrustation en fond vert comme les présentateurs météo ou bien utiliser les méthodes du karaoké pour l'apprentissage des langues.

  7. Utiliser dans la vidéo les méthodes de mémorisation : le pointage, la répétition, la comparaison

  8. monter l'ensemble de votre vidéo: Vous apprendrez à utiliser Camtasia afin de mettre tous ces éléments en musique.

  9. Choisir des musiques: Qu'elles sont destinées à l'intro ou pour les transitions, nous vous montrerons où les choisir et comment les créer vous-même.

  • Scénariser et produire une vidéo à vocation d'apprentissage

  • Maîtriser les éléments de sémiologie graphique afin de savoir quel dessin ou image choisir pour optimiser la mémorisation d'un propos

  • Comprendre les notions de définition, résolution et pixellisation de l'image afin d'optimiser la qualité de vos rendus vidéos

Course Curriculum

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Instructor

Profile photo of Franck Du Mesnil
Franck Du Mesnil

I'm Franck. I started working on web developpement in 1995 and as a freelancer in 2006 by building professionnal blogs with movabletype and now wordpress. I also work on creating audio and video content on the web, documentaries, voice over and storytelling webdocs. I am both an artist and a technician. I'm passionate of painting and filming but my work...

Review
4.9 course rating
4K ratings
ui-avatar of Amélie M.
Amélie M.
3.0
1 year ago

Je suis un peu déçue par la vidéo. On parle d'interactivité mais il n'y en a pas, plan fixe pendant la voix-off...

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ui-avatar of Daniel Ibarrart
Daniel I.
2.0
4 years ago

Vraiment déçu. J'attendais des bonnes pratiques sur le chapitrage, le ryhtme, les animations, camtasia est présenté en quelques minutes insuffisante pour donner envie de tester , idem pour audacity etc. sur 2 chapitres la durée est amputée . Trop de temps passé sur des généralités comme le rouge est la couleur de l'interdit et le vert celle de l'autorisation!?!? différence entre signifie et signifiant qui me semble si anecdotique... désolé

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ui-avatar of Elearning ConsulTech
Elearning C.
2.0
4 years ago

Il ne correspondait pas du tout à mes attentes.

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ui-avatar of Carole
Carole
2.5
4 years ago

Les vidéos N°5 et N°7 on étaient mal calibré, trop longue alors qu'elles ne fond en moyenne 5'42. Les quiz je les trouve trop juste, sans intérêt.
Je pensais apprendre un logiciel pour créer des vidéos du genre dessin animé, ce n'est pas le cas.
Donne des bouts d'exemples qu'il ne réutilise pas, pour créer quelque-chose qui pourrait être sympa, pour moi il n'y a pas d’intérêt non plus.
Par contre l'explication du prompteur est pas mal, mais il aurai pu donner plus d'éléments, il y avait matière et quelques explications intéressantes, mais pareil il y avait matière à faire des choses plus poussé.
C'est bien la première foi que je reste sur ma "faim".

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ui-avatar of Mamadou Konate
Mamadou K.
5.0
4 years ago

Excellent j'apprends comme souhaiter

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ui-avatar of Claude Brard
Claude B.
4.0
5 years ago

Ça correspond à mes besoins. Je suis gênée par tous les bruitages associés aux contenus .

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ui-avatar of Frédéréique Lemoine
Frédéréique L.
1.0
5 years ago

Désolée, il y a un gap entre ce que j'attendais et la vidéo . cela ne remet pas en cause la qualité du contenu mais c'est selon moi à destination de personnes ayant déjà fait montage et ayant besoin d'astuces. ce n'est pas mon cas...

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ui-avatar of Sidonie Fillion
Sidonie F.
3.5
5 years ago

langage un peu technique

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ui-avatar of Mohamed Bouhlel
Mohamed B.
3.5
5 years ago

Merci

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ui-avatar of Lsf
Lsf
1.0
5 years ago

vidéo beaucoup trop vieille, ne répond pas aux attentes modernes! Bon exemple de ce qu'il ne faut pas faire en vidéo péda

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